• Waarom financieel-economische vorming?

    Het belang van een goede financieel-economische geletterdheid voor jongeren is niet te onderschatten.

    Meer dan vroeger zijn jongeren reeds tijdens hun studies actief op de arbeidsmarkt en worden zij geconfronteerd met de uitdaging om verstandig om te gaan met geldzaken.

    Onderzoek toont aan dat jongeren weinig weten over geldzaken. Slechts 27% geeft zichzelf een hoge score als het gaat over financiële kennis, dit wil zeggen een 8, 9 of 10/10. Bij 24% is dat dan weer een ronduit slechte score, gaande van 0 tot 5/10. Vooral over lenen, verzekeren, pensioensparen en belastingen weten jongeren weinig. 47% onder hen weet ook niet hoe aan budgetbeheer te doen.

    De onderwijswereld speelt hier gelukkig op in door te investeren in financieel-economische vorming op maat van jongeren.

    (bron: Febelfin)

  • Welke zijn de leerplandoelen?

    Voor de leerlingen van de derde graad zijn volgende leerplandoelen uitgestippeld op het vlak van financieel-economische vorming:

    1. BUDGETBEHEER: Keuzes kunnen maken bij aankopen binnen een budget, rekening houdend met kosten en eventuele financiering (krediet)
    2. SPAREN EN BELEGGEN: Formules van sparen en beleggen kunnen vergelijken op vlak van risico, rendement en liquiditeit
    3. WERKEN: Inzicht hebben in het werken met een arbeidsovereenkomst
    4. VERZEKERINGEN: Inzicht hebben in de verantwoordelijkheid en aansprakelijkheid bij schadegevallen
    5. MARKTMECHANISME: Inzicht hebben in hoe prijzen van goederen en diensten tot stand komen via het marktmechanisme
    6. OVERHEID, BELASTINGEN EN SOCIALE ZEKERHEID: Inzicht hebben in hoe de overheid een impact heeft op de samenleving en de inkomens herverdeelt

    (Leerplan Financieel-economische vorming 3de graad D- en D/A-finaliteit III-FEV-dda D/2024/13.758.165 januari 2024)

  • Wat is het programma?

    De financieel-economische vorming voor de leerlingen van de derde graad bestaat uit 4 modules.

    • Module 1: KLASPRESENTATIE over werken met een arbeidsovereenkomst, sparen, beleggen en verzekeren
    • Module 2: KLASWORKSHOP over de onderwerpen van module 1
    • Module 3: INDIVIDUEEL LEERPAD over budgetbeheer, marktmechanisme, overheid, belastingen en sociale zekerheid
    • Module 4: KENNISTEST

    De modules worden ondersteund door:

  • Wat vind je op deze website?

    Elke MODULE van het programma van de financieel-economische vorming heeft een pagina.

    Op de pagina LEZING vind je meer informatie over onze gastspreker.

    Bovendien zijn er aparte pagina’s die een schat aan waardevolle informatie bieden over financieel-economische thema’s:

    • WADISDA biedt een waaier van podcasts en video’s waarin leerlingen economie een hoofdrol spelen
    • WEBLINKS wijzen de weg naar andere gespecialiseerde websites
    • LECTUUR biedt een boekenselectie aan voor de meerwaardezoeker
    • FAQ is een oplijsting van de meest gestelde algemene vragen van leerlingen over geld en economie
    • NIEUWS houdt je up-to-date over nieuwtjes uit de financieel- economische wereld

  • Heb je vragen?

    Elke vraag tijdens of na de financieel-economische vorming is meer dan welkom!

    Veelgestelde algemene vragen van leerlingen verschijnen, samen met het antwoord, op de FAQ-pagina.

    Maar misschien heb je nog een andere algemene vraag of eerder een persoonlijke vraag over geld en economie.

    Stuur dan een e-mail naar vcm@broeders.be en je krijgt binnen de week een antwoord 🙂